PARA FEFLETIR

“Aquela poderia ser mais uma manhã, como outra qualquer. Eis que o sujeito desce na estação do metrô. Vestindo jeans, camiseta e boné, encosta-se próximo à entrada, tira o violino da caixa e começa a tocar com entusiasmo para a multidão que passa por ali, bem na hora do rush matinal. Mesmo assim, durante os 45 minutos que tocou, foi praticamente ignorado pelos passantes. Ninguém sabia, mas o músico era Joshua Bell, um dos maiores violinistas do mundo, executando peças musicais consagradas num instrumento raríssimo, um Stradivarius de 1713, estimado em mais de 3 milhões de dólares. Alguns dias antes Bell havia tocado no Simphony Hall de Boston, onde os melhores lugares custam a bagatela de 1000 dólares.” (O Verdadeiro Luxo, artigo de Márcia Bindo, publicado pela Revista Vida Simples, Edição 60, Dezembro de 2007).
Todos os dias quando subo a Serra da Mantiqueira, a caminho do trabalho, em Campos do Jordão, sou agraciado com a possibilidade de vislumbrar a exuberante paisagem natural que abraça a malha de asfalto que leva as pessoas àquela localidade. São inúmeras as espécies vegetais e animais que povoam aquela mata. Árvores, flores, arbustos, cachoeiras, raposas, esquilos, aves das mais variadas espécies e algumas outras surpresas podem ser vistas todos os dias por aqueles que por ali passam...
Depende apenas de apurarmos os sentidos... De olharmos com profundidade... De irmos além daquilo que é óbvio e evidente aos nossos sentidos... Temos que aprender a ler o mundo em suas entrelinhas...
E o que temos feito até o presente momento? Na maioria dos casos apenas perambulamos pelo mundo com nossos sentidos direcionados como se fôssemos cavalos puxando carroças, orientados pelo cabresto e mobilizados pela força do chicote que é batido em nossos lombos... Não aprendemos a diferenciar sabores... Raramente somos educados para apreciar a música em sua totalidade... Desprezamos a diversidade das cores e tons... Poucas pessoas são capazes de realmente discernir odores e fragrâncias... Estamos perdendo até mesmo a força do toque, do tato, do encontro físico...
Preferimos à virtualidade... Escolhemos a distância e a ausência... Vivemos nos desencontrando... Comemos aquilo que é pasteurizado, sem sabor, sem gosto... Nossas existências estão perdendo o calor, as emoções... Desconectados dos homens e da natureza, vivemos existências tristes e tentamos compensar consumindo...
Trocamos as sensações profundas de prazer e satisfação, que se constroem ao longo do tempo - com parcimônia, paciência e sabedoria – por experiências fugazes, velozes, inodoras, insípidas e incolores...
Hoje, nas escolas, se ensina eficiência. Mercado é a palavra-chave do ensino e da vida. Produção, consumo e lucro superam longe qualquer idéia relacionada à espiritualidade, valores e sentimentos...
A curta narrativa que inicia essa reflexão, que nos conta a história de Joshua Bell e seu violino Stradivarius, tocando ininterruptamente por 45 minutos na entrada de uma estação de metrô é apenas um indicativo de como estamos ficando insensíveis... O que aconteceu com Bell está também ocorrendo com o planeta, devastado pelo aquecimento global... Situações semelhantes são aquelas em que pessoas morrem de fome por falta de solidariedade ou assistência... Tudo isso igualmente nos faz lembrar dos analfabetos, das vítimas das guerras, dos agredidos em virtude da intolerância, dos jovens que perdem a vida em função das drogas,...
Que mundo é esse que estamos construindo?

Endereços de webquest

wqtiete. velabol.uol.com.br/
Este wq tem por finalidade falar sobre o meio ambiente. O ponto de referência é a poluição do rio Tietê e seus afluentes, das causas e dos projetos de despoluição dos mesmos.

webeduc.mec.gov.br/webquest/index.php
Neste espaço encontramos alguns recursos, que compõe a tecnologia de construção para a internet e possibilita a interação com conteúdos educacionais: weblog- rede ou téia , log- registro.

Webquest

A webquest foi criada por Bernie Dodge, professor estadual da Califórnia, no ano de 1995, sendo a finalidade de utilizar a internet como método de ensino, objetivando uma atividade investigativa e fonte de pesquisa.

Refletindo

" Pensar, então, sobre técnica e tecnologia é compreender que ambas estão imbrigadas, sendo uma e outra uma extenção do pensamento humano. "( Lima e Júnior, 2003 p.3 )

Biblioteca Virtual

Disciplina- Língua Portuguesa

Clientela- Alunos da 3ª série

Objetivo- Possibilitar a formação de leitores capacitados e transitar nas práticas de leitura em bibliotecas virtuais um novo espaço de conhecimento e prazer.

Estrátegias- Conduzir os alunos ao laboratório de informática da escola e navegar na internet no espaço biblioteca virtual.
Pesquisar sobre um livro de literatura infantil e anotar:
Qual é o autor?
Qual o título do livro?
Que tipo de livro é (poema, lenda, romance...)
Como é a capa?
Qual a editora do livro?
Onde encontra essa informação?
Fazer a leitura da história escolhida e registrar por que é importante fazer a leitura do livro antes de ler a história.
Representar a história com desenhos.
Compartilhar a história lida com toda a turma.

Recursos- Alunos, professor, caneta, lápis, caderno, computador, internet.

Avaliação- Através da interação dos alunos durante toda a atividade e da exposição oral sobre a história lida frente a nova ferramenta de conhecimento.

Referência- www.dominiopublico.gov.br/pesquisaDetalheObraForm-do?selec-actin=&co-obra=4978

Este espaço educacional é recheado de informações sobre autores e suas obras no mundo da leitura.Divertido e muito prazeroso. Valea pena conferir!

TECLADO VERSÁTIL

Tecnologia Facilita a vida de aluno com baixa visão

Matheus Levien Leal, 10 anos, está na 4a série e tem paralisia cerebral e baixa visão. Ele usa um teclado com várias lâminas, trocadas de acordo com a atividade. A de escrita, por exemplo, tem cores contrastantes e letras grandes. O equipamento é programado para ajustar o intervalo entre os toques, evitando erros causados por movimentos involuntários.

Disciplina- História

Clientela- 2° Série

Conteúdo- Era uma casa...

Objetivos:

• Conhecer moradias das pessoas existentes no mundo.
• Usar a internet como busca de informações e conhecimentos.

Estratégias: Observação de alguns tipos de casas.

Questionamentos sobre as foirmas, tamanhas e cores das casas.

Realizar uma pesquisa na internet para descobrir como as pessoas vivem em diversas partes do mundo.

Confeccionar um livrinho coletivo com as informações e imagens colhidas através da pesquisa.

Recursos: Computador, canetas, papel sulfite, cola, hidrocor, lápis de cor.

Avaliação: Através da participação e do envolvimento dos alunos durante todas as atividades, principalmente na pesquisa.

Referência: htt//pt.WIKIPEIA.org/WIKI/P%C3%A1GINA_principal.

Comentário: A Wikipédia é o maior WKI do mundo.Ela é uma enciclopédia virtual, com contribuições de várias pessoas do mundo.Através dessa ferramenta é possível transcrever, modificar, ampliar e alterar artigos.É um canal de descobertas e buscas na intenet.

Vale a pena conferir.